В этой статье рассказывается о том, что аспирантура в России не всегда является хорошим выбором, но программа в институте образования Вышки отличается от других. В статье описывается модель работы аспирантов, стипендия и возможность оплачиваемой стажировки в университетах мира. Также упоминается, что институт находится в центре образовательной деятельности в России и хорошо интегрирован в международное сообщество. Направление computational social science является одним из наиболее интересных для автора статьи.

Статья о дискриминации в алгоритмах машинного обучения. Автор приводит пример модели, которая продвигает людей с максимальной начальной производительностью, независимо от того, из какой группы они. Таким образом, если исторически группа Б продвигалась гораздо чаще другой, то наблюдаемая производительность этой группы будет выше. Автор критикует технарей, которые не признают дискриминацию в алгоритмах машинного обучения и утверждают, что bias и machine learning понятия несовместимые.

Статья обсуждает вопрос о повышении зарплаты учителям в два раза. Автор предлагает рассмотреть не только абсолютные значения зарплат, но и долю ВВП, которая тратится на образование. Также необходимо учитывать качество образования и профессиональный уровень учителей. В целом, повышение зарплаты учителям может быть реализовано, но требует комплексного подхода и решения многих проблем в системе образования.

В статье рассказывается о том, что представление о том, что мужчина должен быть добытчиком, устарело. Женщины до сих пор получают меньше мужчин за аналогичную работу и выполняют больше неоплачиваемой работы. Однако, с развитием общества, это представление должно устареть, и женщины будут получать столько же, сколько мужчины за аналогичную работу.

Статья рассматривает возможный сценарий, когда Путин потеряет рассудок и его безумные распоряжения будут поддерживаться Советом Федерации и Думой, а СМИ будут называть всех несогласных предателями. В такой ситуации не будет сильных гражданских лидеров и специалистов, что может привести к катастрофическим последствиям.